ensinar, aprender, criar, descobrir, inspirar, empoderar e servir.

Em nossa instituição a proposta pedagógica se constitui em dois eixos: conhecimento científico e desenvolvimento humano. 

A construção do conhecimento científico organiza-se no planejamento de ações e atividades educacionais que privilegiam a aprendizagem científica, a resolução de problemas complexos, o trabalho com projetos e a investigação, buscando potencializar cada indivíduo em seu desenvolvimento intelectual. 

O eixo do desenvolvimento humano considera a integralidade da formação humana, pelos princípios cristãos que orientam a autonomia, a ética, o respeito, considerando a educação como um processo de fundamental importância para a construção da cidadania e para a transformação social. A noção de que se pode mudar o mundo por meio de atitudes saudáveis e que privilegiam o coletivo. 

Além disso, a autonomia se desenvolve no convívio, em um ambiente de cooperação e interdependência, em que se respeitam a pluralidade de ideias e os diferentes modos de ser. De maneira democrática e ao lado família, assumimos o compromisso de formar pessoas autônomas, moral e intelectualmente, capazes de questionar o mundo de forma livre, mas responsável.

A escola é, portanto, um espaço cooperativo, amistoso, alegre e afetivo contribui para o desenvolvimento da expressão dos sentimentos, o fortalecimento dos vínculos e o respeito entre os alunos, alunas, professores e demais integrantes da comunidade escolar.

Nesse sentido, esses são nossos quatro pilares centrais: